Kalkulačka odhadu finančních ztrát způsobených výlukou prezenční výuky
| Nastavitelné parametry | |
|---|---|
| Počet týdnů výuky v běžném školním roce | |
| Počet týdnů výluky prezenční výuky | |
| Efektivita distanční výuky |
%
|
| Počet žáků a studentů 1) | |
| Průměrný měsíční hrubý plat 2) |
Kč/os.
|
| Očekávaný růst reálné mzdy v % ročně |
%
|
| Průměrný dopad dodatečného roku studia na budoucí výdělek |
%
|
| Očekávaný počet let pracovního života | |
| Diskontní sazba v % za rok |
%
|
| Ztráty na: | |
| - budoucím ročním výdělku žáka/studenta |
Kč
|
| - celkovém budoucím výdělku žáka/studenta |
Kč
|
|
- budoucích výdělcích všech žáků a studentů
|
mld. Kč
|
|
- budoucích příjmech veřejných rozpočtů
|
mld. Kč
|
|
CELKEM
|
mld. Kč
|
|
Částky pro srovnání:
|
|
| Roční výdaje na školství |
mld. Kč
|
| Roční výdaje na platy učitelů regionálního školství |
mld. Kč
|
| Dva antigenní testy žáků týdně |
mld. Kč/týden
|
Studii IDEA pojednávající o parametrech a způsobu výpočtu najdete zde.
S podporou Technologické agentury ČR v rámci Programu GAMA2 čp. TP01010040.
